Dirigentas padidina finansavimą muzikiniam ugdymui iš naujo

„Ed-tech“ platforma „Conduction“ renka finansavimą, kad iš naujo įsivaizduotų muzikinį švietimą visoje šalyje ir leistų studentams kurti skaitmenines dainas.

„Conduction“, ed-tech platforma, sukelianti revoliuciją muzikos klasėje, paskelbė apie 265 000 USD išankstinę investiciją iš Richard King Mellon Foundation. Lėšos bus naudojamos įmonės patentuotos muzikos programinės įrangos moduliams plėtoti, įmonių partnerystei plėsti ir veiklai mokyklose visoje Pensilvanijoje ir Jungtinėse Valstijose plėsti.

Nepaisant pastangų išlaikyti muziką ir meną JAV mokyklose, milijonai mokinių neturi prieigos prie šių programų, rodo Meno švietimo duomenų projekto tyrimas. Daugelyje mokyklų, kuriose vykdomos muzikos programos, mokytojai stengiasi įtraukti mokinius, turinčius pasenusias mokymo programas ir ribotą biudžetą.

Dirigentas, atitinkantis kelis nacionalinius išsilavinimo standartus, sukurtas taip, kad mokiniai galėtų lengvai kurti ir gaminti skaitmenines dainas. Kiekvieną savaitę klasės balsuoja už savo mėgstamiausias dainas, o „Conduction“ iš vietinių muzikantų sukuria muzikinius vaizdo įrašus, grojančius klasėje pasirinktas dainas per kelias dienas. Naudodami „Dirigavimą“, atskiros mokyklos ir ištisi rajonai gali grąžinti muziką į klasę už nedidelę tradicinių programų kainą.

Skirtingai nuo kitų muzikos platformų, „Conduction“ suteikia mokymosi patirtį, atitinkančią dabartinių studentų interesus. Mokiniai gali išmokti kurti ritmus, kompoziciją ir dainų rašymą, natų ugdymą ir grupių integravimą – visa tai intensyviai įtraukiant studentus. Šie moduliai padeda padidinti dalyvavimą klasėje, sumažinti pravaikštų skaičių ir sukurti naują skaitmeninio ugdymo patirtį.

„Muzika yra vienintelis mokyklinis dalykas, kuris turi paliesti sielą, įkvėpti ir nušviesti gyvenimą – tačiau šiandienos muzikos klasėse to nepavyksta padaryti“, – sakė Joe Maggiore, „Conduction“ generalinis direktorius ir vienas iš įkūrėjų. „Muzikos mokymo programos dažnai įstrigusios praeityje, daugiausia dėmesio skiriant temoms, apie kurias vaikai niekada nenorėtų girdėti, pavyzdžiui, pasenusią klasikinę XX a.

„Šiuolaikiniai mokiniai nori tapti prodiuseriais, didžėjais, dainų kūrėjais ir ritmų kūrėjais, o mūsų mokyklos nesugeba jų tenkinti ten, kur jie tenkina jų interesus, ir tenkina skirtingus mokymo programos poreikius“, – tęsė Maggiore. „Sukūrėme „Conduction“, kad muzikinį švietimą sutelktume į šiandienos mokinių vertybes, kartu ieškodami būdo, kaip įtraukti itin svarbius nacionalinius muzikinio ugdymo standartus.

Šiandien „Dirigavimas“ bendradarbiauja su daugybe mokyklų ir rajonų, taip pat su daugybe bendruomenės muzikantų, siekdama atgaivinti mokinių skaitmenines dainas. Per pastaruosius 12 mėnesių „Conduction“ platformos paklausa išaugo – ji kalbėjosi su daugiau nei 100 mokyklų, kurios yra visiškai pasirengusios įtraukti sprendimą į savo švietimo programas, kad pagerintų bendrą mokinių patirtį. Bendrovė taip pat bendradarbiauja su korporacijomis, suinteresuotomis remti atskiras mokyklas subsidijuojant muzikinio ugdymo išlaidas.